Amazon cover image
Image from Amazon.com

Tra-Duire Über-Setzen Trans-Late.

By: Contributor(s): Publisher: Nordhausen : Traugott Bautz Verlag, 2016Copyright date: ©2016Description: 1 online resource (193 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783869459455
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Tra-Duire Über-Setzen Trans-LateDDC classification:
  • 100
LOC classification:
  • B53.T73 2016
Online resources:
Contents:
Cover -- Titelei -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Editorial -- 1. Actualité / Aktuell / Currents -- Herman Lodewyckx (Oostende) Tra-Duire Über-Setzen Trans-Late -- Amina Diehl (Münster) Vergleichende Übersicht zur Situation der Schulen und Hochschulen in Lettland 2000 und 2015 -- 2. Au sujèt / Zum Thema / The Subject -- Mamoru Takayama (Tokio) Der Verlust der ersten und zweiten Person im Japanischen vor dem Hintergrund von Nishidas Überlegungen zur „reinen Erfahrung" -- Souleymane Bachir Diagne (New York) La traduction comme méthode -- Mohamed Turki (Tunis/Recklinghausen) Zur Übersetzung des Korans -- Aneta Karageorgieva (Sofia) Chomsky's universal grammar -- Alexander N. Chumakov (Moskau) Concerning Human Understanding: Problems of Language in a Global World -- Torsten Hitz (Münster) Is linguistic diversity an ethical problem sui generis? A commentary on Professor Chumakov -- Geert Franzenburg (Münster) Erinnertes äußern: Überlegungen zu einer Grammatik der Erinnerung -- 3. Transformations / Umsetzung im Unterricht / Teaching Bernd Rolf (Kevelaer) Wie wirklich ist die Wirklichkeit?Philosophieunterricht als Übersetzungstätigkeit -- Natascha Kienstra (Nijmegen) Doing Philosophy is learning a language (The Pearl Model) -- Riccardo Sirello (Savona) Langage et Pédagogie -- Gabriele Münnix (Düsseldorf) Language and Understanding in Locke and Whorf - A Model of Bilingual Philosophy teaching -- 4. L'enseignement à l'université / Hochschuldidaktik / Teaching Philosophy at Universities. Matthias Kettner (Witten-Herdecke) Zwischen Hegel und Flüchtlingskrise: Ein ethischer Übersetzungsversuch im Studium Fundamentale -- 5. Critiques / Rezensionen /Book Reviews -- Les auteurs / Zu den Autoren / The Authors -- IMPRESSUM.
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode Item holds
Ebrary Ebrary Afghanistan Available EBKAF-N00066384
Ebrary Ebrary Algeria Available
Ebrary Ebrary Cyprus Available
Ebrary Ebrary Egypt Available
Ebrary Ebrary Libya Available
Ebrary Ebrary Morocco Available
Ebrary Ebrary Nepal Available EBKNP-N00066384
Ebrary Ebrary Sudan Available
Ebrary Ebrary Tunisia Available
Total holds: 0

Cover -- Titelei -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Editorial -- 1. Actualité / Aktuell / Currents -- Herman Lodewyckx (Oostende) Tra-Duire Über-Setzen Trans-Late -- Amina Diehl (Münster) Vergleichende Übersicht zur Situation der Schulen und Hochschulen in Lettland 2000 und 2015 -- 2. Au sujèt / Zum Thema / The Subject -- Mamoru Takayama (Tokio) Der Verlust der ersten und zweiten Person im Japanischen vor dem Hintergrund von Nishidas Überlegungen zur „reinen Erfahrung" -- Souleymane Bachir Diagne (New York) La traduction comme méthode -- Mohamed Turki (Tunis/Recklinghausen) Zur Übersetzung des Korans -- Aneta Karageorgieva (Sofia) Chomsky's universal grammar -- Alexander N. Chumakov (Moskau) Concerning Human Understanding: Problems of Language in a Global World -- Torsten Hitz (Münster) Is linguistic diversity an ethical problem sui generis? A commentary on Professor Chumakov -- Geert Franzenburg (Münster) Erinnertes äußern: Überlegungen zu einer Grammatik der Erinnerung -- 3. Transformations / Umsetzung im Unterricht / Teaching Bernd Rolf (Kevelaer) Wie wirklich ist die Wirklichkeit?Philosophieunterricht als Übersetzungstätigkeit -- Natascha Kienstra (Nijmegen) Doing Philosophy is learning a language (The Pearl Model) -- Riccardo Sirello (Savona) Langage et Pédagogie -- Gabriele Münnix (Düsseldorf) Language and Understanding in Locke and Whorf - A Model of Bilingual Philosophy teaching -- 4. L'enseignement à l'université / Hochschuldidaktik / Teaching Philosophy at Universities. Matthias Kettner (Witten-Herdecke) Zwischen Hegel und Flüchtlingskrise: Ein ethischer Übersetzungsversuch im Studium Fundamentale -- 5. Critiques / Rezensionen /Book Reviews -- Les auteurs / Zu den Autoren / The Authors -- IMPRESSUM.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2019. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.

There are no comments on this title.

to post a comment.