Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Afghanistan | Available | EBKAF-N0006878 | |||
![]() |
Algeria | Available | ||||
![]() |
Cyprus | Available | ||||
![]() |
Egypt | Available | ||||
![]() |
Libya | Available | ||||
![]() |
Morocco | Available | ||||
![]() |
Nepal | Available | EBKNP-N0006878 | |||
![]() |
Sudan
Access a wide range of magazines and books using Pressreader and Ebook central. |
Available | ||||
![]() |
Tunisia | Available |
Intro -- Obsah -- Poděkování -- Prolegomena k teorii výchovy / Jaroslav Koťa a Richard Jedlička -- Edukace jako projev starosti o člověka Příspěvek k osobnostně rozvíjejícímu pojetí výchovy / Zdeněk Helus -- Teorie výchovy v české meziválečné pedagogické diskusi / Tomáš Kasper -- Úvaha o vztahu filosofie, teorie výchovy a dalších vědních oborů v české pedagogické vědě / Jaroslav Koťa -- Výchova, spiritualita a duchovní krize západní civilizace / Michal Podzimek -- Podněty hlubinné psychologie pro rozvoj teorie výchovy, výchovnou, převýchovnou a preventivní práci / Richard Jedlička -- Edukační teorie a (tzv.) praktické obory zabývající se osobnostním a sociálním rozvojem / Josef Valenta -- Exprese v umění a ve výchově / Jan Slavík -- Tertium datur - teorie výchovy jako praktická teorie mezi filosofií a vědou / Martin Strouhal -- Reflexe / Richard Jedlička -- Summary -- Resüme -- O autorech -- Věcný rejstřík -- Jmenný rejstřík.
Monografie Teorie výchovy - tradice, soucasnost, perspektivy má sloužit vysokoškolským pedagogum i širší odborné verejnosti jako opora pri vedním bádání, výuce a dalším vzdelávání v jedné ze základních pedagogických disciplín. Kniha je spolecným dílem nekolika generací vysokoškolských ucitelu. Autori se zamýšlejí nad historií oboru, jeho prítomným stavem i novými možnostmi cílevedomého pusobení na deti, žáky a studenty. Výchova a její teoretické koncepty jsou autory nahlíženy z pozic srovnávací pedagogiky, filosofie, náboženství, umení, vývojové, sociální i pedagogické psychologie a hlubinne orientované psychoterapie. Lze predpokládat, že konfrontace rady ruzných pohledu ctenáre zaujme a pomuže jim nalézt nové podnety pro vlastní pedagogickou ci badatelskou práci. Ctení muže být obohacující rovnež pro psychology, sociology a studující uvedených oboru.
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2019. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
There are no comments on this title.