Jesus als Held – oder : (Record no. 67943)

MARC details
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Canceled/invalid ISBN 9783842882027
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040 ## - CATALOGING SOURCE
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Description conventions rda
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Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
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Classification number BT203 -- .F748 2015eb
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Classification number 232
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Personal name Freudenberger, Peter.
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245 10 - TITLE STATEMENT
Title Jesus als Held – oder :
Remainder of title Was ist dran an medialen Helden und ihrer Vorbildfunktion? Ergebnisse einer Fragebogenanalyse im Religionsunterricht bei Berufsschülern.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Hamburg :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Diplomica Verlag,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2013.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2015.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (114 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
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337 ## - MEDIA TYPE
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338 ## - CARRIER TYPE
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Source rdacarrier
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- 1. Einleitung -- 1.1. Motivation und Thematik -- 1.2. Aufbau der Arbeit -- 2. Religionsunterricht an beruflichen Schulen -- 2.1. Schulische Bildung als Erlernen von Kompetenzen -- 2.2 Aktuelle Forschungsergebnisse zu Religion, Jugend und Kirche -- 2.3. Anknüpfungspunkt Medienwelt Jugendlicher und Religion -- 2.4. Schlussfolgerungen aus Kapitel 1 für den BRU -- 3. Bedeutung von Medien aus christlicher und pädagogischer Sicht -- 3.1. Medien im christlich - religiösen Kontext -- 3.2. Einflüsse medialer Vorbilder (Helden) aus Sicht der Jungen-Pädagogik -- 3.3. Beobachtungen und Schlussfolgerungen für den BRU -- 4. Religionspädagogische Aspekte von Mythen und Symbole in der medialen Lebenswelt Jugendlicher -- 4.1. Zu den Begriffen Mythos und Symbole im christlichen Sinn -- 4.2. Die Heldenreise (nach Campbell) und ihre medialen Wirkungen (nach Hammann) -- 4.3. Anknüpfungspunkt Vorbild und Heldenreise beim TV-Superstarkult -- 4.4. Anknüpfungspunkt Jesus als lebendiges Symbol -- 4.5 Schlussfolgerungen -- 5. Forschungsdesign: Wie nehmen vom Starkult beeinflusste BRB-SuS die Gestalt Jesu wahr? -- 5.1. Quantitative Forschung -- 5.2. These: Der mediale Starkult beeinflusst die Wahrnehmung der Gestalt Jesu bei BRU - SuS. -- 5.3. Der Fragebogen: Zielsetzungen und Intentionen -- 5.4. Durchführung der Umfrage -- 5.5. Darstellung der Ergebnisse -- 6. Auswertung und Schlussfolgerungen -- 6.1. Allgemeine Auffälligkeiten der Studie -- 6.2. Zusammenfassung der inhaltlichen Ergebnisse -- 6.3. Religionspädagogische Auswertung und Schlussfolgerungen -- 6.4. Zwei strukturelle Entwürfe für die BRU - Praxis -- 7. Schlussbemerkungen -- 8. Literaturliste -- 9. Anhänge.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Das vorliegende Buch bietet vielen verschiedenen Disziplinen aus den Bereichen Theologie, Religionspädagogik, Jungenpädagogik und tiefenpsychologischer Filmanalyse (Heldensymbolik) auf ungewöhnliche Weise interessante und aktuelle Bezüge. Anhand der Ergebnisse unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen wird dargelegt, woher Faszination und Motivation für die Akzeptanz medialer Stars und alter Heldenmythen stammen, inwieweit gerade bei Jungs heldenhafte Vorbilder wirksam sind und warum in früher wie heutiger Theologie das Thema „Jesus als Held/Jesus als Star" bedeutsam ist. Es wird u. a. auf die Berufsschule als Lebenswirklichkeit vieler junger Menschen sowie die Relevanz von Religion in jugendlichen medialen Lebenswelten eingegangen. Theologisch wird ein christliches Medienverständnis mit Jesus als „lebendigem Symbol" entwickelt. Filme wie „Star Wars", „Harry Potter", „Herr der Ringe" oder „Lola rennt" werden medienpädagogisch und tiefenpsychologisch u. a. mithilfe der Campbell'schen Heldenreise analysiert. Erkenntnisse der Jungenpädagogik über Helden, Stars und Vorbilder bestätigen Aspekte der mythenbezogenen und tiefenpsychologischen Symbolforschung und weisen darauf hin, welch hohen Einfluss diese Faktoren auf die Sozialisation Jugendlicher ausüben. Diese Erkenntnisse werden anhand einer wissenschaftlich fundierten Umfrage bei Berufsschülern auf ihre Relevanz bezüglich Werthaltungen, Vorbildthematik und der Gestalt Jesu untersucht. Kurze Entwürfe für den Religionsunterricht an beruflichen Schulen greifen die Ergebnisse praktisch auf.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2019. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Jesus Christ.;Religious thought -- 20th century.;Christianity -- 20th century.
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655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
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776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Freudenberger, Peter
Title Jesus als Held – oder: Was ist dran an medialen Helden und ihrer Vorbildfunktion? Ergebnisse einer Fragebogenanalyse im Religionsunterricht bei Berufsschülern
Place, publisher, and date of publication Hamburg : Diplomica Verlag,c2013
International Standard Book Number 9783842882027
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Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
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        Afghanistan Afghanistan 26/11/2019   EBKAF-N0004805 26/11/2019 26/11/2019 Ebrary
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